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        教育理論論文論文大全
        • 2022-02-22 09:07基于“生活教育理論”的綜合性學習指導與實踐
            [摘要]在小學語文教學中教師要基于陶行知“生活即教育”的思想,積極引導學生參與到綜合性學習中。教師要通過創設情境、拓展資源、組織實踐活動、引導學生解決實際問題等方法組織學生參與綜合性學習,提升語文綜合素養?! 關鍵詞]生活教育理論;綜合性學習;教學策略  綜合實踐活動是指基于學生的直接經驗,密切聯系學生自身生活和社會生活,體現對知識綜合運用的實踐性課程,其目標是建立學生和生活之間的密切聯系,...[閱讀全部]
        • 2021-09-18 09:20陶行知教育理論對幼兒教育游戲化的指導意義
            摘要:在新課程標準的影響下,各省市積極開展各類教育教學改革活動,例如改變教學形式、增刪教學內容等,旨在培養學生綜合素質,提升學生學科核心素養水平。對于幼兒教育來講,若要提升幼兒綜合素質水平,需要幼兒教師優化教育教學過程與內容,特別是游戲化教學活動,在幼兒日常教育教學中比重較大,對幼兒的身心發展影響較為顯著。陶行知教育理論符合現階段幼兒教育教學要求,對幼教事業的發展具有積極促進作用。其中,陶行知...[閱讀全部]
        • 2021-04-22 10:31創新創業背景下高校音樂教育理論課程改革的思考
          摘要:隨著社會不斷發展,人們生活觀念也在潛移默化地發生著改變,音樂在人們學習生活中的地位也越來越重要,鑒于此,高校對于音樂教育教學的理念以及實際需求也在發生改變。同時,“互聯網+”的教育理念在國內的教育行業不斷深入,這給高校的音樂課程教學帶來了巨大的機遇和挑戰,全新的高校音樂教學理念能夠將創新性的思維模式進一步地落實下來,這樣的創新發展教學模式能夠更好的提升教學效率。本文就“互聯網+”時代背景下高...[閱讀全部]
        • 2021-03-27 08:42基于陶行知生活教育理論下物理課堂教學研究
            摘要:陶行知先生是我國現代教育史上一位偉大的人民教育家,他的“生活教育”理論包括:“生活即教育”“社會即學?!薄敖虒W做合一”。陶行知先生的理論與物理教學中的核心素養息息相關。本文將以物理課堂中的“大氣壓強”為例,闡述陶行知生活教育理論在物理課堂教學中的研究?! £P鍵詞:陶行知;生活教育;物理教學  中圖分類號:G633.7文獻標識碼:A文章編號:1006-3315(2021)3-007-002...[閱讀全部]
        • 2021-03-04 08:35“生活教育理論”在小學《道德與法治》課堂中的應用策略
            【摘要】時下,有的小學生的意識形態與社會行為出現了一些突出的矛盾,如,教育目標與實際行為的矛盾。矛盾出現的根本原因,說到底是學生品德性、社會性的養成教育與生活實際不一致。陶行知先生創立的生活教育理論,倡導知行合一,著力培養學生的實踐能力和創新精神。生活教育理論對小學《道德與法治》的教學具有深刻的理論價值和指導意義。作為《道德與法治》教師,通過實踐活動促進他們內化知識,外化提升,幫助他們更好地將...[閱讀全部]
        • 2021-03-03 08:37中國現代職業教育理論認識邏輯形式研究
            摘要:根據馬克思主義認識論,人對事物的認識邏輯是一個主觀和客觀、認識和實踐相統一的過程。同理,我們對中國現代職業教育理論認識邏輯形式的發展隨著時間的推移形成了兩條清晰的發展脈絡:第一條脈絡以主觀認識邏輯發展而表現的三種形式,由低到高依次是直接知識、經驗主義和形而上學;第二條脈絡以客觀認識邏輯發展而表現的三種形式,由低到高依次是概念、判斷和推理。這兩條理論認識邏輯形式發展主線是在中國現代職業教育...[閱讀全部]
        • 2021-01-28 08:19烏蘭夫教育理論與實踐的當代審視
            摘要:烏蘭夫教育理論與實踐是烏蘭夫在長期的革命與建設中對民族教育本質、規律和價值的認識和思考,系統性地回答了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人、誰來培養人”等教育的根本性問題,對推動當時經濟社會的穩定發展、民族教育的進步以及民族文化的傳承作出了重要貢獻。深入研究烏蘭夫教育理論與實踐,既是從歷史經驗中尋覓教育之道以觀照當下民族教育現實的需要,也是彰顯民族教育理論自信的需要?! £P鍵詞:烏蘭夫;...[閱讀全部]
        • 2021-01-04 08:20基于陶行知勞動教育理論的幼兒習慣培養策略
            摘要:隨著社會經濟水平的發展,當代家長越來越注重為幼兒提供良好的教育,如進行音樂胎教、為幼兒準備繪本等教育資源等。但是,從素質教育的角度來看,大多數的家長設計的教育計劃都忽視了勞動教育這部分內容,以至于幼兒普遍不具備良好的勞動意識以及優秀的思維與行為習慣?;谂囵B幼兒綜合素質的目的,教師需要踐行陶行知的勞動教育理念,在園中的室內與戶外實踐教育、家長在家庭中的教育中都融入勞動教育,以此使勞動成為...[閱讀全部]
        • 2020-12-22 10:42建構在線教育理論的時代呼喚
            摘要:在COVID-19肆虐的當下,大規模在線教育為維持全球教育系統穩定運行提供了解決方案。在這場前所未有的教育實踐過程中,呼喚在線教育理論指導的聲音愈加強烈,對以往在線教育理論觀點的審視亦愈加深刻。在此次大規模在線教育實踐中,涌現出了許多新的實踐方案急待通過構建在線教育理論體系進行系統梳理。該文結合當下在線教育應用實際,提出建構在線教育學(教學論)的時代價值,厘清構建在線教育學的基礎和具體路...[閱讀全部]
        • 2020-12-16 10:03奧爾夫音樂教育理論與實踐國內研究綜述
            【摘要】德國作曲家、教育家奧爾夫開創了一種新型教學模式,即奧爾夫教學法,其原本性音樂的核心理念,是在教學中強調音樂與動作、舞蹈、語言緊密結合的整體藝術。該教學法在本土化過程中吸引廣大音樂教育者的探究和運用,涉及諸多領域并取得豐碩的教學成果。本文通過研究長期演變而形成的、適用于各國兒童的奧爾夫音樂教育體系,力圖在本國小學教育中融入綜合性、體驗性、創造性等特質,從教學實踐方面著手為音樂教學的多元化...[閱讀全部]
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