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小學(xué)四年級(jí)的課程主要還是抓語(yǔ)文四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三科與初中知識(shí)有銜接的科目。語(yǔ)文學(xué)習(xí),唯一途徑,多讀多寫。實(shí)際上應(yīng)該三年級(jí)開始寫日記,若是孩子沒養(yǎng)成習(xí)慣,那就四年級(jí)開始寫日記吧。
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人們也過上了幸福的生活。同學(xué)們,你想對(duì)女媧說(shuō)點(diǎn)什女媧如此辛苦的補(bǔ)天,我們現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)媧的勇敢、善良的品質(zhì);不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神?!酒坎烤幇嫘W(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課《女媧補(bǔ)天》教案“她跑到山上,去尋找補(bǔ)天用的五彩石。
摘要:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)是一種以現(xiàn)代技術(shù)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新教學(xué)模式,能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在輔助教育中采用現(xiàn)代信息技術(shù),消除了傳統(tǒng)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生自主的局限。本論文以小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)為例,結(jié)合微課堂和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)平臺(tái),對(duì)提高教學(xué)效果、促進(jìn)教學(xué)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)有重要意義,分析了翻…