小學數學論文_小學數學教學論文5篇_四年級優秀數學論文

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小學數學論文論文大全

2021-10-13 09:36談如何優化小學數學課堂教學提高小學數學教學質量
　　【摘要】隨著教育改革的不斷提高和發展，很多教學模式也已經出現了很大的變化，在教學中，小學數學課堂教學方法需要有全面素質教育提升的關鍵，而在課堂中，學生是學習的主體，教師則是教學方面的主題。對于小學生來說，在小學數學課堂教學中提高和優化小學數學教學質量是很有必要的，當然這還要教師對課堂教學進行一個有效的教學，讓同學們從數學課堂教學中提高教學質量和教學效率，當然這還要從學校的實際情況出發，在教師的...[閱讀全部]
2021-05-06 15:48淺談多媒體技術在小學數學中的應用策略
　　摘要：近年來，多媒體技術快速發展并走上教學舞臺，在小學數學教學中逐漸發展和普及，深受師生的喜愛。多媒體的應用已經成為多種輔助教學中的主流，也必將成為一種趨勢。多媒體技術在數學課堂和課下的應用不僅可以激發學生的學習興趣，還可以將數學中的抽象思維變得形象直觀，化靜為動，將新知更形象地呈現給學生，降低學習新知的難度，有利于小學生接受新知，從而達到更好的學習效果；但是其使用要堅持以學生為中心的原則，合...[閱讀全部]
2021-04-06 08:17關于建立小學數學應用題解題模型的探究
　　[摘要]小學生的認知水平和學習能力都處于初級階段，小學數學內容主要是加減乘除以及一些簡單的方程求解問題，教師只有幫助學生打好具體運算的基礎，才能為初中和高中的形式運算做好準備。為此，建立各類型應用題的數學模型及解題模型，有助于學生在遇到相似的題目時，能夠舉一反三、靈活應用?！　關鍵詞]小學數學；應用題；解題模型　　[中圖分類號]G623.5[文獻標識碼]A[文章編號]1007-9068（20...[閱讀全部]
2021-03-12 08:30小學數學化錯策略的有效應用
　　[摘要]“化錯”一詞，是華應龍老師提出的，指把教學中的差錯轉化為一種教學資源，并融入教學過程中，化錯誤為正確?；e策略看似指向學生的錯誤，實際上影響著我們的教學理念?！罢_的可能只是模仿，錯誤的卻可能是創新”。所以，怎么看待學生學習中的差錯，確實值得研究?！　關鍵詞]化錯；教學資源；研究　　一、背景與起因　?。ㄒ唬┗诂F實　　教師會帶領學生進行大量的練習，作業中、小測中、檢測卷中的錯題，就是...[閱讀全部]
2021-02-08 08:23基于兒童理解的小學數學課堂教學
　　[摘要]兒童在學習數學知識時，因為生活經驗、認知基礎等，能夠對新學習的知識有了自己的初始理解，該階段兒童的理解可能是不完善的，甚至可能是錯誤的，但這完全可以成為他們數學學習的起點?；趦和瘮祵W理解的教學就是遵循兒童認知基礎，以兒童稚化思維為邏輯起點，探索數學知識本質的教學。兒童理解的數學教學就是要引導兒童在自我否定、自我調整、自我完善和個性表達中，掌握數學知識，形成數學技能，積累數學經驗，感悟...[閱讀全部]
2021-01-12 08:45網絡資源在小學數學教學中的運用研究
　　隨著信息技術的迅猛發展，利用海量網絡資源改進教學、提高課堂教學效率已是大勢所趨。數學課程標準指出：“數學課程的設計與實施應重視運用現代信息技術，特別要充分考慮計算器、計算機對數學學習內容和方式的影響，大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具?！睂W生是教學主體，教師要致力于學生對知識的主動探索、主動思考和對所學知識的主動建構，學會利用網絡的多種...[閱讀全部]
2020-12-24 09:49數形結合思想在小學高段數學教學中的應用
　　[摘要]隨著課程改革的深入實施，數學教育僅培養學生基本的數學能力是遠遠不夠的。數形結合是數學的重要思想方法之一，既有數學學科的鮮明特點，又是數學研究的常用方法數形結合就是將抽象的數學語言和直觀的圖形相結合，使抽象思維和形象思維結合起來。數學課堂中，教師應根據具體的教學內容適時滲透數形結合思想，豐富學生解題策略的同時，培養學生的數學思維，提高學生解決問題的能力?！　關鍵詞]數形結合思想；小學高...[閱讀全部]
2020-12-18 09:57小學數學課堂的有效提問策略
　　摘要：課堂提問是教學過程中教師和學生之間常用的一種相互交流的方式，通過提問，可以了解學生對知識的理解程度，診斷學生在學習中遇到的障礙，反饋教學效果，對學生進行個別指導。提問還有一個有效的功能，就是激發學生的學習興趣，維持學生的注意力?！　￡P鍵詞：數學課堂提問有效性　　課堂提問是教學的核心，是數學啟發式教學的一種主要形式，也是教師常用的教學手段。我們可以從以下幾方面來說明?！　∫?、問題設置要問到...[閱讀全部]
2020-12-12 10:25小學低段數學自主學習的現狀與建議
　　摘要：一、二年級的孩子被稱為小學低年級學生，他們思維模式和行為習慣還沒有固化，有著較強的好奇心，對于新知識樂于接受，通過學習和指導自主學習能力是能夠得到提升的。根據實踐教學經驗，淺談小學階段低年級學生的自主學習現狀，實踐結果為自主學習能力的培養提出一些措施?！　￡P鍵詞：小學低段；數學；自主學習　　盡管國家一致提倡素質教育，但應試教育的體制，讓學校不得不將更多的精投放在成績的提高上。這樣會忽視學...[閱讀全部]
2020-12-07 10:08小學數學高效課堂的教學實踐研究
　　摘要：近年來，著名課改專家李炳亭先生進行了“高效課堂研究”，他對研究成果大力地推廣，并在教學實踐進行驗證，通過對目前課堂上出現些存在問題進行總結經驗，進一步深化教育教學改革。特別是中小學課堂教學改革，不斷深入推進新課程改革，為廣大教育工作者的教育教學研究工作提供了一定的教育理論。通過查閱該課題在同一領域的研究現狀來看，新課程改革不斷推進、加深，素質教育也要求提高課堂教學效率，建構高效的課堂教學...[閱讀全部]

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