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            初中數(shù)學(xué)論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2021-10-14 10:11初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
                      
          　　摘要：隨著新課程改革和推進，現(xiàn)階段的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中更加注重學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加考究學(xué)生的邏輯思維能力，從而在學(xué)習(xí)中教師不能單一地向?qū)W生傳授理論知識，更多需要注重學(xué)生思維和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生掌握高效有效的學(xué)習(xí)方法和思路。因此在本文中筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，探討一下如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想和教學(xué)方法?！　￡P(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；思...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-05-06 15:51微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略分析
                      
          　　摘要：在信息時代高速發(fā)展的背景下，微課在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用已經(jīng)逐漸地受到了教育工作者的重視，而為了能夠在教育教學(xué)中發(fā)揮出微課的作用，就需要借由微課的應(yīng)用，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)用微課能夠使其中較為生澀的知識點，以更加淺顯的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，加強學(xué)生對其的理解和掌握程度。除此之外，微課的應(yīng)用也能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠充分利用自己的碎片時間，提高自己的學(xué)習(xí)效...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-06 08:18初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中高效培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的策略
                      
          　　摘要：在當(dāng)代社會中，教師和家長只對學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)比較注重，從而忽略了讓學(xué)生去高效的學(xué)習(xí)。學(xué)生在初中數(shù)學(xué)中取得好成績，要從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，但是只靠學(xué)生一己之力是很難有效的改善自己的習(xí)慣。對此，教師要注重幫助學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)方法。首先，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用草稿紙，讓學(xué)生通過在做題時使用草稿紙，提升自己的探索空間。其次，學(xué)生在做題時，教師要讓學(xué)生認(rèn)真的去審題，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-03-12 08:32初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的策略  
                      
          　　【摘要】在素質(zhì)教育以及新課程改革的全面推動下，多數(shù)教師都能夠重視自身綜合素質(zhì)與能力的有效提升，主動地將多種科學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用到教學(xué)中，這對我國教育事業(yè)的整體發(fā)展有著極為良好的推動作用。不過，目前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)仍然存在一些問題。文章對此展開了一些教學(xué)策略上的分析和探討?！　　娟P(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)教學(xué)；創(chuàng)新思維；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)策略　　一、前言　　在經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的背景下，...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-02-08 08:23初中數(shù)學(xué)教科書中歷史名題分布特征及啟示
                      
          　　摘要：選取人教版、北師大版、華師大版初中數(shù)學(xué)教科書作為研究對象，分別對教科書中數(shù)學(xué)歷史名題的分布年級與來源、名題類型與功能、教科書位置與知識領(lǐng)域、名題情境與呈現(xiàn)方式等指標(biāo)進行統(tǒng)計分析，并為中國初中數(shù)學(xué)教科書的編寫者及數(shù)學(xué)教師教學(xué)提供參考建議：增加名題的數(shù)量，調(diào)整名題的位置；整合名題的資源，開展研究性專題教學(xué)；優(yōu)化名題的設(shè)計，增強課堂人文氛圍；拓展名題的閱讀，加深對問題本質(zhì)的理解．　　關(guān)鍵詞：數(shù)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-13 08:25逆向思維在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用分析  
                      
          　　【摘要】相比小學(xué)數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)的整體難度有了明顯提升。如果學(xué)生們?nèi)匀话凑諅鹘y(tǒng)思維進行解題，自然會遇到諸多困難。因此，教師就需要引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用逆向思維，轉(zhuǎn)變思路，提升解題效率。本篇文章主要描述了在進行數(shù)學(xué)解題教學(xué)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用逆向思維的具體方法，并通過相關(guān)案例展開說明?！　　娟P(guān)鍵詞】逆向思維；初中數(shù)學(xué)；解題教學(xué)；應(yīng)用；分析　　對于逆向思維而言，主要是指將原有的常規(guī)思維完全顛倒過來，從已有思...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-24 09:49分類討論在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的運用  
                      
          　　摘要：在初中數(shù)學(xué)解題過程中，提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵在于做題思路的明確。培養(yǎng)學(xué)生做題思路的方法有許多種，而運用分類討論思想能夠在培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力方面起到明顯的促進作用?；诖耍疚膹姆诸愑懻撍枷氲闹匾哉归_分析，進而對其在解題中的實際應(yīng)用策略予以詳細(xì)的研究與說明，僅供參考?！　￡P(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；分類討論；解題教學(xué)；教學(xué)實例　　引言：　　所謂的分類討論思想是初中數(shù)學(xué)解題過程中常用的一種方法，主...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-18 09:58初中數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象與對策       
                      
          　　摘要：初中數(shù)學(xué)階段相對于小學(xué)階段的數(shù)學(xué)難度會提高很多，更何況初中階段的學(xué)生也擁有數(shù)學(xué)中考的壓力。而且當(dāng)代依然是應(yīng)試教育，因此初中數(shù)學(xué)出現(xiàn)了一種非常嚴(yán)重的現(xiàn)象就是兩極分化。數(shù)學(xué)這門學(xué)科跟其他學(xué)科有所不同，它需要學(xué)生有非常強的邏輯思維能力以及空間想象能力，這也是當(dāng)下初中生最缺乏的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。因此本文將從“注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”“做題技巧講解”“改變學(xué)習(xí)習(xí)慣”三個角度對初中數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象進行簡單的探討...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-12 10:27初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略  
                      
          　　摘要：目前素質(zhì)教育教育體系著重強調(diào)，學(xué)校教育要遵循以人為本的教育理念，尊重學(xué)生差異，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)適應(yīng)性進行教學(xué)。由于初中生素質(zhì)差異明顯，基礎(chǔ)知識水平各異，在進行初中數(shù)學(xué)教育時，我們可以通過引入各種教學(xué)方法，給教師更多的選擇和機會，豐富他們的教學(xué)手段，扭轉(zhuǎn)教學(xué)頹勢，加強課堂質(zhì)量?！　￡P(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；課堂效率；提升方法　　在當(dāng)今社會中，教育領(lǐng)域的改革已經(jīng)進行了好多年，而在這一理念的引導(dǎo)之下，...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-07 10:11良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性  
                      
          　　摘要：初中是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成從什么時候開始都不晚。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)并不只是需要勤奮，有的學(xué)生雖然十分刻苦，在學(xué)習(xí)上花費許多時間，但是沒有養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，效率十分低下。相反，有的學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們只需要花費很少的時間就可以高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且在學(xué)習(xí)其他知識時也掌握迅速?！　￡P(guān)鍵詞：學(xué)...[閱讀全部]
          
                    
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