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            大學(xué)數(shù)學(xué)論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2021-10-14 10:11直面大學(xué)數(shù)學(xué)無用論，搞好大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
                      
          　　【摘要】針對目前畢業(yè)生提出的大學(xué)數(shù)學(xué)無用論，指出當(dāng)前大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的主要問題，根據(jù)美國數(shù)學(xué)的教學(xué)改革現(xiàn)狀，提出從教師、教材、教學(xué)三個(gè)方面的改革建議.　　【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教改；數(shù)學(xué)無用論；大學(xué)　　目前很多大多數(shù)學(xué)生工作后會產(chǎn)生質(zhì)疑，當(dāng)年學(xué)的微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)是不是對我的生活、工作無益，現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生該不該再學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).　　一、當(dāng)前大學(xué)數(shù)學(xué)面臨的主要問題　?。ㄒ唬┙滩年惻f，內(nèi)容老化　　《...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-05-06 15:53將數(shù)學(xué)思想融入大學(xué)數(shù)學(xué)課堂的研究與分析
                      
          　　摘要：數(shù)學(xué)作為大學(xué)課堂的主要學(xué)科之一，現(xiàn)在已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生核心能力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要手段，而數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字的融合，更需要培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)素質(zhì)。在大學(xué)當(dāng)中，尤其是大學(xué)數(shù)學(xué)課堂的研究當(dāng)中，數(shù)學(xué)思想的建立十分重要。而在數(shù)學(xué)思想中，數(shù)學(xué)的建模思想是重點(diǎn)內(nèi)容。本文將結(jié)合數(shù)學(xué)的建模思想，強(qiáng)調(diào)如何將建模思想融入大學(xué)課堂當(dāng)中，以數(shù)學(xué)建模思想為案例進(jìn)行說明。旨在加強(qiáng)大學(xué)數(shù)學(xué)課堂的靈活性與機(jī)制性，使學(xué)生愛上數(shù)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-06 08:20以學(xué)生為中心的大學(xué)數(shù)學(xué)精品在線開放課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
                      
          　　[摘要]在大學(xué)數(shù)學(xué)精品在線開放課程建設(shè)中，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式為背景，以學(xué)生為中心，以學(xué)生能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)大學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)的教育理念，從大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、考核方式等方面精心設(shè)計(jì)，重修修訂大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，注重大學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用背景，增加專業(yè)教學(xué)案例，針對課程建設(shè)的教學(xué)思政要求增加思政教學(xué)案例完善和更新大學(xué)數(shù)學(xué)微課視頻，形成適于學(xué)生發(fā)展的合理評價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)認(rèn)證對大學(xué)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-03-12 08:32新農(nóng)科背景下農(nóng)業(yè)大學(xué)“數(shù)學(xué)文化”課程的內(nèi)涵的思考   
                      
          　　[摘要]分析了“新農(nóng)科”背景下農(nóng)業(yè)大學(xué)的數(shù)學(xué)教育普遍存在的問題，并對農(nóng)業(yè)大學(xué)的數(shù)學(xué)文化課程的內(nèi)涵進(jìn)行分析，指出農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)開設(shè)具有農(nóng)科特色同時(shí)又需和計(jì)算機(jī)科學(xué)深刻影響下的現(xiàn)代數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)文化課程　　關(guān)鍵詞：新農(nóng)科，數(shù)學(xué)文化，素質(zhì)教育　　一引言　　傳統(tǒng)一提到農(nóng)科就會有狹隘的小農(nóng)思想的古板印象?，F(xiàn)如今新農(nóng)科要求農(nóng)業(yè)學(xué)科與生命科學(xué)、信息科學(xué)、工程技術(shù)、新能源、新材料及社會科學(xué)的深度交叉和融合，不容忽...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-02-08 08:27基于茶文化視角的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
                      
          　　摘要：茶文化作為我國文化的精髓，經(jīng)過其幾千年的歷史沉淀，成為一門深厚的哲學(xué)藝術(shù)。茶文化視角下，為大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的優(yōu)化、革新帶來契機(jī)，使大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式具有文化性、內(nèi)涵性、藝術(shù)性，促進(jìn)大學(xué)數(shù)學(xué)多方面發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。對此，立足于茶文化的內(nèi)涵，分析大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)施現(xiàn)狀，論述茶文化與大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式之關(guān)聯(lián)，提出茶文化視角的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式策略?！　￡P(guān)鍵詞：茶文化；大學(xué)數(shù)學(xué)；...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-13 08:25基于微課的大學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建分析  
                      
          　　【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂又稱“顛倒課堂”，是將傳統(tǒng)課堂教學(xué)所運(yùn)用的教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，它將學(xué)生的“學(xué)”放在主體地位，從而能充分發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢.翻轉(zhuǎn)課堂現(xiàn)如今已經(jīng)演變成了教育界所關(guān)注的主要教學(xué)模式，其對于課堂教學(xué)效率的提升有積極影響.因此，本文簡述了翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展與基本概念，并且對基于微課的大學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂建設(shè)進(jìn)行了分析和論述，以供參考.　　【關(guān)鍵詞】微課；大學(xué)數(shù)學(xué)；翻轉(zhuǎn)課堂　　由于信息科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-24 09:54短視頻在大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的實(shí)踐  
                      
          　　[摘要]當(dāng)前信息化技術(shù)高度發(fā)達(dá)，短視頻作為信息傳播的重要載體，能夠有效地推動信息技術(shù)與高等教育的深度融合，短視頻教學(xué)正是在這一背景下應(yīng)運(yùn)而生，深受高校師生青睞。文章探討了短視頻輔助教學(xué)的優(yōu)勢，并以概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程為例，重點(diǎn)提出了短視頻教學(xué)的注意事項(xiàng)和操作流程。將短視頻用于概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)，便于學(xué)生課前與課后“補(bǔ)充式”學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，拓展了大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)手段，...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-18 09:58高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程不及格現(xiàn)象的調(diào)查及分析     
                      
          　　摘要：在高等教育過程中，大學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)性課程占據(jù)著重要的地位。自普通高等教育擴(kuò)招以來，大部分學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)下降，且學(xué)生個(gè)體差異加大，大學(xué)數(shù)學(xué)課程不及格人數(shù)在逐年增加。文章以湖北H大學(xué)為例，通過調(diào)查研究，從學(xué)校角度和學(xué)生個(gè)人角度分析了大學(xué)數(shù)學(xué)課程不及格的原因，同時(shí)建議學(xué)生應(yīng)該改善自身學(xué)習(xí)方法，教師應(yīng)提升教學(xué)能力及方法，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化管理職能，通過三方共同努力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量?！　￡P(guān)鍵詞：大學(xué)數(shù)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-12 10:27應(yīng)用型大學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升方法研究     
                      
          　　摘要：近年來，隨著社會的發(fā)展，我國的高等教育教學(xué)的發(fā)展也有了進(jìn)步。應(yīng)用型大學(xué)在內(nèi)部設(shè)置及其結(jié)構(gòu)上不同于傳統(tǒng)大學(xué)，從院系、專業(yè)設(shè)置上，它能夠更廣泛地與實(shí)際工作、生活緊密結(jié)合，并具備靈活的應(yīng)變能力；從課程教學(xué)上，要構(gòu)建新的教學(xué)模式，同時(shí)采用多樣化的教學(xué)方法。高等數(shù)學(xué)是應(yīng)用型大學(xué)的基礎(chǔ)性課程，也是廣大高校學(xué)生不易理解學(xué)習(xí)困難的學(xué)科，為提高高等數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，開展了應(yīng)用型大學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升方法研...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-07 10:11應(yīng)用型高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程混合型授課分析    
                      
          　　摘要：本文主要針對“應(yīng)用型高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程混合型授課分析”這一問題展開深入探究，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程與課堂教學(xué)的優(yōu)勢，改革優(yōu)化傳統(tǒng)單一的大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式，構(gòu)建虛擬與現(xiàn)實(shí)、線上與課下混合型的課程教學(xué)模式，能夠有效解決應(yīng)用型高校廣泛存在的大學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)時(shí)不足的現(xiàn)象，幫助高校學(xué)生激發(fā)學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動力，整體提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用技術(shù)型人才?！　￡P(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校；大學(xué)數(shù)學(xué)；混合型授課　　M...[閱讀全部]
          
                    
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