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            高等教育論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2022-02-22 09:27基于“高等教育為誰服務(wù)”審思高等教育公平
                      
          　　摘要：布魯貝克在《高等教育哲學(xué)》中探討了“高等教育為誰服務(wù)”的問題，通過“少數(shù)人對多數(shù)人“”高等教育是權(quán)利還是特權(quán)“”兩種水平的高等教育”產(chǎn)生了對高等教育公平的思考。本文以“認(rèn)識論”和“政治論”兩大高等教育哲學(xué)為錨點(diǎn)，結(jié)合公平正義原則審視高等教育公平，對我國高等教育發(fā)展中精英教育和大眾教育、高等教育機(jī)會公平和教育多元化服務(wù)有啟示意義?！　￡P(guān)鍵詞：高等教育；教育公平；正義原則　　布魯貝克認(rèn)為“在...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-09-18 09:26高等教育學(xué)費(fèi)問題探討高等教育學(xué)費(fèi)問題探討
                      
          　　【摘要】高等教育學(xué)費(fèi)問題一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)。本文在對高等教育收費(fèi)理論分析的基礎(chǔ)上，從高等教育成本、學(xué)生及其家庭支付能力、高等教育預(yù)期凈收益和政府、社會責(zé)任角度探討了高等教育學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較高的問題，文章認(rèn)為建立合理學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)需要以高等教育成本、學(xué)生及其家庭支付能力、高等教育預(yù)期凈收益以及政府、社會的責(zé)任等為依據(jù)，實(shí)現(xiàn)社會、高校、學(xué)生三者利益的均衡?！　　娟P(guān)鍵詞】高等教育；學(xué)費(fèi)；標(biāo)準(zhǔn)　　【中圖分類號】...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-06-28 11:39高等教育公平與高等教育制度創(chuàng)新
                      
          　　摘要：教育制度是維系教育發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，也構(gòu)成了教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)空間。高等教育的制度建構(gòu)應(yīng)遵循公正性、包容性和發(fā)展性的制度倫理邏輯，回歸教育自身發(fā)展的根本，以科學(xué)理性思維重新審視教育公平問題，厘清高等教育改革的進(jìn)路。當(dāng)前，我國高等教育公平的制度建構(gòu)及實(shí)踐方面存在制度偏重不公、包容性制度弱化、教育選擇環(huán)境缺失的問題，嚴(yán)重影響平等性教育機(jī)會、補(bǔ)償性教育機(jī)會和選擇性教育機(jī)會的規(guī)范性，需要從制度設(shè)計(jì)與...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-23 09:32消防救援隊(duì)伍高等教育人才引進(jìn)研究
                      
          　　摘要：自2018年11月9日公安消防部隊(duì)轉(zhuǎn)制以來，我國的消防救援工作逐漸趨于正規(guī)化、職業(yè)化、專業(yè)化。根據(jù)改革要求，消防救援隊(duì)伍嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記提出的“兩嚴(yán)兩準(zhǔn)”要求進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支具有國際頂尖救援能力水平的隊(duì)伍，承擔(dān)防范化解重大安全事故的重要職能。作為應(yīng)急救援的主力軍，吸納各行各業(yè)的優(yōu)秀人才是消防救援隊(duì)伍建設(shè)中必不可少的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前，隨著政策的逐步完善，各地對消防救援人員的福利...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-28 08:21王亞南的高等教育思想及對高等教育強(qiáng)國建設(shè)的啟示
                      
          　　摘要王亞南是中國當(dāng)代著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家和教育家，他在大學(xué)執(zhí)教和從政三十多年，形成了豐富的高等教育思想，主要體現(xiàn)在高等教育發(fā)展觀、高等教育質(zhì)量觀和高校教師觀等方面。在發(fā)展觀上，王亞南強(qiáng)調(diào)高等教育與社會發(fā)展相適應(yīng)、與中國國情相適應(yīng)、與不同校情相適應(yīng)；在質(zhì)量觀上，王亞南強(qiáng)調(diào)高等教育質(zhì)量建設(shè)必須處理好全面育人與政治思想教育的關(guān)系，處理好制度建設(shè)與形成良好風(fēng)氣的關(guān)系，處理好教學(xué)為主與兼顧科學(xué)研究的...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-05 08:28終身教育理念下成人高等教育的轉(zhuǎn)型    
                      
          　　摘要：隨著時代的快速發(fā)展，原有的學(xué)校教育方式面臨著較大的挑戰(zhàn)。要符合時代的發(fā)展，學(xué)校就要樹立終身教育的理念，實(shí)現(xiàn)成人高等教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。建立較為完善的終身學(xué)習(xí)機(jī)制，能夠滿足不同層次人員的需求，這是現(xiàn)階段世界教育發(fā)展的方向。成人高等教育在終身教育體系中是較為重要的，同時成人教育與終身教育有著較為緊密的關(guān)系。成人高等教育憑借較為豐富的內(nèi)容與形式，促進(jìn)了終身教育思想的發(fā)展，是各種教育方式中較為符合...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-22 10:45普及化階段我國高等教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
                      
          　　摘要：邁入普及化階段的高等教育面臨教育系統(tǒng)內(nèi)外的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，世界高等教育質(zhì)量保障呈現(xiàn)出某些共性發(fā)展趨勢，中國特色高等教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建，要基于中國實(shí)踐探索，更新教育發(fā)展理念，完善高等教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系，實(shí)現(xiàn)不同類型高校的分類發(fā)展，滿足普及化背景下人民群眾的多樣化、個性化教育需求?！　￡P(guān)鍵詞：普及化階段；高等教育；質(zhì)量保障；體系構(gòu)建　　2019年我國高等教育毛入學(xué)率據(jù)估計(jì)超過50%，標(biāo)志著...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-16 10:07法國高等教育質(zhì)量保障模式及特性分析 
                      
          　　摘要：法國高等教育體系具有多元化，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)位種類獨(dú)特等特點(diǎn)，其管理體系與我國的管理體系有很多的相同之處，在質(zhì)量保障方面一直進(jìn)行積極探索，對我國高等教育與高等教育質(zhì)量保障的發(fā)展具有借鑒意義。通過對法國高等教育和質(zhì)量保障體系的分析，總結(jié)了法國高等級教育質(zhì)量保障對我國的啟示，分別是完善高等教育質(zhì)量保障的法制機(jī)制，依法治教，學(xué)習(xí)精英教育理念，培養(yǎng)高層次人才，加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)新育人理念，加強(qiáng)校企合作...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-11-27 08:44社會分層影響下推進(jìn)高等教育起點(diǎn)公平的策略研究 
                      
          　　關(guān)鍵詞：高等教育；起點(diǎn)公平；社會分層　　一、社會分層對高等教育起點(diǎn)公平的影響　　當(dāng)前，我國高等教育已從精英教育步人大眾教育階段，高等教育在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加快科技進(jìn)步、促進(jìn)社會公平、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會階層正常流動具有重要作用。但隨著社會發(fā)展，逐漸出現(xiàn)了階層固化的現(xiàn)象，大眾高等教育并沒有縮小不同社會層次學(xué)生接受高等教育機(jī)會的差異?！　。ㄒ唬┥鐣謱蝇F(xiàn)狀分析　　隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為研究社會結(jié)構(gòu)和...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-11-23 13:24高等教育教學(xué)改革背景下本科生“導(dǎo)師制”的研究    
                      
          　　摘要：新時代對高等教育提出了新要求，各高校正積極推行教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)是其中的重要組成部分?！氨究粕鷮?dǎo)師制”成為高校人才培養(yǎng)的重要手段。本研究采取量化研究與質(zhì)性研究相結(jié)合的方法，聚焦于本科生導(dǎo)師制在X大學(xué)的運(yùn)行模式，從而探索本科生導(dǎo)師制實(shí)施現(xiàn)狀和現(xiàn)存問題，為其改進(jìn)提供對策建議?！　￡P(guān)鍵詞：高等教育；本科生；導(dǎo)師制　　中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2096-000X（2020）...[閱讀全部]
          
                    
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