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            管理學論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2022-03-19 15:29論翻轉(zhuǎn)課堂在護理管理學教學中的應用
                      
          　　摘 要：護理管理是一門實踐性很強的學科，翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教學模式，護理管理的實踐應用，參與和開放性更適合采用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式。翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用于護理管理教育，改善了傳統(tǒng)的老師講，學生被動聽的學習狀況，提高了學生的主導地位，提高了學生管理知識的實踐能力，使學生成為社會需要的綜合人才。　　　　關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂;護理管理學;教學　　　　一、前言　　　　翻轉(zhuǎn)課堂是指教室的老師以視頻等形式分發(fā)任務(wù)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-10-25 09:35管理學的學科屬性與范式紛爭：對管理學學科發(fā)展的幾點認識
                      
          　　摘要：自管理學“誕生”之日起，人們對管理學的學科特性和研究對象、研究范式一直存在爭議，形成了“管理理論的叢林”。研究對象的不統(tǒng)一，使管理學研究具有前范式特征。在進入一個位于現(xiàn)代與后現(xiàn)代之間“后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向”時期，管理學學科發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，是走向統(tǒng)一，還是愈益疏遠，妄下結(jié)論未時尚早，需要拭目以待?！　￡P(guān)鍵詞：管理學；學科屬性；范式紛爭　　一、管理思想的演變與發(fā)展　　管理思想的出現(xiàn)是管理實踐的...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-09-03 11:33新文科建設(shè)背景下高校公共管理學專業(yè)教學方式改革
                      
          　　摘要：全面推進新文科建設(shè)是當前我國高校學科改革與發(fā)展的重要戰(zhàn)略，作為文科重點專業(yè)之一的公共管理學，也應主動求變，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。本文從公共管理學實際情況出發(fā)，著重分析該學科在大環(huán)境和高校內(nèi)部存在的主要問題，從實踐性和獨特性兩方面出發(fā)來推進公共管理學專業(yè)教學方式的改革，從而順應新文科改革浪潮。　　關(guān)鍵詞：新文科，公共管理學，教學方式，改革浪潮　　一、公共管理學科要順應新文科發(fā)展要求　　以創(chuàng)新促發(fā)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-06-04 14:26管理學的再認識：基于管理學與經(jīng)濟學的異質(zhì)性分析
                      
          　　摘要：由于學科起源的歷史因素以及管理學與經(jīng)濟學之間的同質(zhì)性，“經(jīng)濟學泛化”與“管理學弱化”現(xiàn)象日趨明顯，管理學的學科價值一度受到質(zhì)疑。然而，管理學與經(jīng)濟學具有異質(zhì)性，兩者在研究對象與內(nèi)容、人性假設(shè)以及研究方法等方面都存在很大差異。為了獲得長遠的、突破性發(fā)展，管理學必須與經(jīng)濟學區(qū)別開來，明確研究場域，注重人文因素，提高實踐相關(guān)性?！　￡P(guān)鍵詞：經(jīng)濟學；管理學；異質(zhì)性分析　　一、引言　　管理學和經(jīng)濟...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-17 09:42基于OBE教育理念的《管理學》課程教學改革探索  
                      
          　　摘要：在當前民辦高校的學科建設(shè)中，各學科主干課程的教學改革是一項重要內(nèi)容?！豆芾韺W》課程是各高等院校經(jīng)管類專業(yè)的學科基礎(chǔ)課，具有很強的理論性和實踐應用性，其教學效果直接影響學校對新文科人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此針對培養(yǎng)應用型人才的民辦大學的服務(wù)定位特征，結(jié)合OBE教育理念在《管理學》課程中的教學改革，突出案例教學、項目小組學習進行課程目標設(shè)計，完善課程評價體系，加強課程理論與實踐知識的融合，進而提高...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-16 09:18探究式學習方法在管理學原理教學中的應用 
                      
          　　內(nèi)容摘要：在課程改革的背景下，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)無法滿足管理學原理的實際需求，探究式學習法作為新的學習和教學方法正在發(fā)揮著重要作用。　　關(guān)鍵詞：管理學原理教學探究式學習法應用　　21世紀以來，大國之間的較量已經(jīng)不僅僅是經(jīng)濟、軍事上的較量，更在于人才之間的較量，美國霸權(quán)主義橫行也是因為它擁有著較強大的人才儲備，想要提高我國的人才競爭能力，務(wù)必要讓學生全面發(fā)展進而提高全民科學素養(yǎng)，而通過不斷地發(fā)展...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-03-23 08:57從管理學角度探討中國應用型城市大學的發(fā)展戰(zhàn)略   
                      
          　　摘要：從管理學的角度探討性地提出在高等教育行業(yè)競爭中，走補缺者的發(fā)展道路，是應用型城市大學實現(xiàn)跨越式發(fā)展的可借鑒的戰(zhàn)略選擇。通過實施優(yōu)勢學科細分專業(yè)的應用型辦學策略，在服務(wù)城市、升華自身辦學特色的過程中，增強競爭實力，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。從尋找補缺基點入手，在優(yōu)化院系結(jié)構(gòu)、學科特色建設(shè)、人才培養(yǎng)提質(zhì)、學校社會融合發(fā)展等方面，給出相應的補缺策略?！　￡P(guān)鍵詞：應用型城市大學；管理學；發(fā)展戰(zhàn)略　　中圖分類...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-02-26 10:58《管理學》課程思政教學改革與實踐 ——以茶文化為背景
                      
          　　摘要：《管理學》是經(jīng)濟管理類專業(yè)的學科基礎(chǔ)課程，通過課程思政將立德樹人理念貫穿于教學全過程極為必要。在茶文化背景下，以“三灣改編”革命素材融入到《管理學》“影響組織設(shè)計的主要因素”為契合點，重構(gòu)思政融入的教學內(nèi)容和教學設(shè)計方案，探索教學改革效果，既最大限度發(fā)揮管理學課程的育人功能，又豐富教學手段并為其他內(nèi)容進行課程思政教學改革提供參考?！　￡P(guān)鍵詞：課程思政；管理學；茶文化；教學設(shè)計　　習近平總...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-22 08:32口罩管理學的企業(yè)敏捷性視角
                      
          　　[摘要]新冠病毒肺炎疫情暴發(fā)導致口罩需求量大幅度上升，價格上漲，引發(fā)了一罩難求的局面。文章從口罩供需缺口的視角，討論口罩生產(chǎn)部門集中配置資源與“感知——響應”策略，反思主流戰(zhàn)略管理學派的管理思想；提出口罩生產(chǎn)部門應該采用“問題導向型”研究思路制定戰(zhàn)略決策，即從口罩短缺問題出發(fā)，集中資源重點攻克口罩生產(chǎn)瓶頸，做出實際可行的戰(zhàn)略決策以快速響應短缺的問題。　　[關(guān)鍵詞]口罩短缺；新冠病毒肺炎疫情；資...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-29 08:46管理學視角下高校融媒體人才隊伍建設(shè)探析  
                      
          　　摘要：推動媒體融合發(fā)展是當今高校面臨的重大課題，融媒體人才隊伍建設(shè)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理學基本原理可以應用在高校融媒體團隊管理中。筆者從計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的視角對高校融媒體人才隊伍建設(shè)情況進行解析，發(fā)現(xiàn)問題并提出優(yōu)化方案?！　￡P(guān)鍵詞：管理學；融媒體；人才隊伍建設(shè)　　中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1674-8883（2020）02-0028-02　　基金項目：本論文為成都文理學...[閱讀全部]
          
                    
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