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            教育管理論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2022-03-19 15:31如何提高全寄宿制初中班主任教育管理有效性
                      
          　　摘要：全寄宿制初中班主任工作涵蓋內(nèi)容眾多，不僅包含對(duì)學(xué)生思想狀態(tài)、行為習(xí)慣進(jìn)行管理，也要對(duì)學(xué)生生活和心理輔導(dǎo)進(jìn)行教育。為此初中班主任教育管理，在特定的環(huán)境下，對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃和控制，主要是為了建立可以運(yùn)作的組織，以此來(lái)強(qiáng)化教育管理的效果。而教育管理是一項(xiàng)育人的重要活動(dòng)，將學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)放在教育管理的首位，才是班級(jí)教育管理的基本價(jià)值取向。因此，以學(xué)生為本作為教育管理的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)，...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-06-23 15:24新課改下教育管理與幼兒園教育管理探討
                      
          　　摘要：如今的教育管理的理念隨著新課改的開始發(fā)生了很大的改變，“以人為本”的管理方式成為了現(xiàn)代教育管理的基本管理理念，要求各個(gè)教育機(jī)構(gòu)在管理中做到以情育人以及以情管人。但是，在目前的幼兒園教育管理的實(shí)際工作中，新的理念還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，幼兒園的管理制度還存在著一些問(wèn)題，這些制度對(duì)教師的新理念形成了一定程度的束縛，教師的自由教育程度是實(shí)現(xiàn)新課改理念很重要的因素，要讓幼兒園教師發(fā)揮出他們的創(chuàng)新性和主動(dòng)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-22 10:32淺論開展小班化教育管理的作用
                      
          　　【摘要】小班化教育管理能否取得預(yù)期效果，關(guān)鍵在于能否在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出豐富多彩的教學(xué)模式和教學(xué)策略，使學(xué)生的個(gè)性得到全面的發(fā)展。小班化教育管理能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生有了更廣闊的活動(dòng)空間，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。小班化教育管理有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，有利于學(xué)校管理者為教師量身定做專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，指導(dǎo)一線教師進(jìn)行教育管...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-03-27 08:43企業(yè)管理模式在教育管理中的應(yīng)用策略研究   
                      
          　　[摘要]文章首先分析企業(yè)管理模式，在教育管理中的重要性；其次分析在教育管理中引入企業(yè)管理模式的必要性；再次分析在教育管理中引入企業(yè)管理模式的可行性；最后闡述企業(yè)管理模式，在教育管理中的應(yīng)用策略，希望可以為教育管理發(fā)展提供一些參考意見(jiàn)，并促進(jìn)企業(yè)管理與教育管理的深度融合，為教育管理發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)?！　關(guān)鍵詞]企業(yè)管理模式；教育管理；應(yīng)用策略；研究　　中圖分類號(hào)：F272文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　　適當(dāng)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-03-04 08:35新時(shí)期初中教育管理的創(chuàng)新策略芻議
                      
          　　摘要：一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，就是不斷接受教育的過(guò)程。初中教育的地位是十分重要的，其作用不僅僅是承上啟下，還能夠幫助人們打好知識(shí)基礎(chǔ)、形成正確的三觀。步入新時(shí)期以后，初中教育管理需要做到與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)初中生群體的普遍特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有的初中教育管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，讓初中校園真正成為既教書又育人的場(chǎng)所?；诖?，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到創(chuàng)新初中教育管理工作的重要性，然后針對(duì)初中教育管理的相關(guān)創(chuàng)新策略展開探討。　　關(guān)鍵...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-28 08:19潘懋元高等教育管理思想探析
                      
          　　摘要：潘懋元高等教育管理思想是其高等教育思想的重要組成部分，體系完備，內(nèi)容博大精深。潘懋元先生長(zhǎng)期的教育管理實(shí)踐經(jīng)歷是其高教管理思想的實(shí)踐基礎(chǔ)，他提出的“教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律”學(xué)說(shuō)是其高教管理思想的理論支撐。潘懋元高等教育管理思想的核心要義是以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)術(shù)為本，爭(zhēng)創(chuàng)一流和追求卓越，具體內(nèi)容主要包括現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)、高校分類定位與特色發(fā)展、教學(xué)發(fā)展與管理創(chuàng)新，以及教育管理干部的專業(yè)化等。...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-04 08:20大數(shù)據(jù)對(duì)我國(guó)高校教育管理的影響及對(duì)策研究  
                      
          　　摘要：從20世紀(jì)80年代開始，我國(guó)信息技術(shù)迅猛發(fā)展，至今已經(jīng)進(jìn)入AI技術(shù)的開發(fā)階段。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的推動(dòng)下，大數(shù)據(jù)逐漸被應(yīng)用到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中，發(fā)揮著十分高效的作用，給人們的生活與工作帶來(lái)了極大便利。大數(shù)據(jù)在高校教育管理中的應(yīng)用從根本上提高了管理效率與質(zhì)量，推動(dòng)了高校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。但在實(shí)際上，高校構(gòu)建信息化管理模式只是階段性地實(shí)現(xiàn)了與信息時(shí)代的融合或和解，高校仍時(shí)刻面對(duì)著大數(shù)據(jù)爆炸...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-22 10:42人工智能時(shí)代教育管理的變革研究
                      
          　　摘要：盡管人們對(duì)于人工智能的評(píng)價(jià)毀譽(yù)參半，但人工智能走進(jìn)各行各業(yè)是時(shí)代發(fā)展的必然。人工智能是人類智能的延伸，與教育“血脈相連”。人工智能將使教育管理更具前瞻性，促成教育管理的數(shù)據(jù)化、透明化和管理理性，重構(gòu)教育管理監(jiān)督與糾偏體系。但是，人工智能全面“落地”難、“智”“愚”雙重屬性、侵犯隱私或違背倫理之可能性等問(wèn)題給教育管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)。教育管理之計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制職能引入人工智能是瑕瑜互見(jiàn)的。...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-03 10:56跨文化管理在中外合班授課國(guó)際班級(jí)教育管理中的適用性調(diào)查研究  
                      
          　　摘要：由于政策影響，現(xiàn)在高校逐漸邁向國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程，注重高校管理者、教師、學(xué)生的交換互訪，貫徹跨文化管理，提升整體教育水平。針對(duì)中外合班臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，需要深入的調(diào)查，巧用跨文化管理措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放式教育；與此同時(shí)，學(xué)校還需要結(jié)合各方面因素，如文化環(huán)境、政府形勢(shì)、專業(yè)發(fā)展等，建立完善的管理體系，打造專業(yè)化的班級(jí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生的全面性發(fā)展。班級(jí)教育管理引言：針對(duì)現(xiàn)階段臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展，各大院校...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-11-27 08:40少數(shù)民族外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的教育管理路徑研究
                      
          　　【摘要】在思想與文化日益多元化的背景下，邊疆民族地區(qū)具有特殊的地理位置、復(fù)雜的人文環(huán)境和特殊的國(guó)防意義，紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的意識(shí)形態(tài)安全教育提出嚴(yán)峻的考驗(yàn)，高校外語(yǔ)教育過(guò)程中多元文化的碰撞所帶來(lái)的意識(shí)形態(tài)偏差尤為突出，文化安全問(wèn)題凸顯，因而加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的教育管理工作尤為重要。本文客觀分析當(dāng)前云南師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者教育管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，結(jié)合云南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)學(xué)習(xí)者教育管理...[閱讀全部]
          
                    
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