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            數(shù)學(xué)建模論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2021-10-14 10:11高中數(shù)學(xué)建模與教學(xué)設(shè)想
                      
          　　【摘要】在高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，數(shù)學(xué)建?？舍槍?duì)現(xiàn)實(shí)問題建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，并實(shí)現(xiàn)問題本質(zhì)屬性的抽象提煉，利用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)符號(hào)方式與圖形方式，針對(duì)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行研究，在揭示客觀現(xiàn)象的情況下，科學(xué)預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)問題的發(fā)生規(guī)律，并利用數(shù)學(xué)結(jié)論，解決抽象化的問題.因此，高中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)工作中，需合理應(yīng)用數(shù)學(xué)建模方式，指導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)學(xué)模型解決與驗(yàn)證問題，形成良好的教學(xué)模式，提升數(shù)學(xué)教學(xué)工作水平，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)問題的...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-05-07 16:22初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的培養(yǎng)研究策略
                      
          　　摘要：隨著新課程教學(xué)改革進(jìn)度在課堂中的落實(shí)，教師在落實(shí)對(duì)于學(xué)生的心理健康教育的過程中，就需要合理有效的提高學(xué)生在課堂中，對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與程度，這樣才可以提高學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師在構(gòu)建不同的教學(xué)模式的過程中，也可以合理有效的提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生可以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且有效的突出學(xué)生在理解知識(shí)內(nèi)容的思維特點(diǎn)，因此，本文就初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的落實(shí)研究，進(jìn)行合理的分析。...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-07 08:02基于新課標(biāo)下小學(xué)生數(shù)學(xué)建模意識(shí)培養(yǎng)的策略
                      
          　　【摘要】新課標(biāo)的推行下，數(shù)學(xué)建模意識(shí)的培養(yǎng)已凸顯出其獨(dú)有優(yōu)勢(shì)，受到教師的青睞并加以利用，使整體教育水平得到極大程度提升，滿足當(dāng)代學(xué)生的真實(shí)需求，對(duì)其個(gè)性得到尊重并在新穎的課堂中得到相應(yīng)發(fā)展，釋放出其潛能，做到全方位成長(zhǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師憑借先進(jìn)理念，審視以往授課模式并找到其中不足，有方向地改進(jìn)，通過雙向互動(dòng)和生活情境等不同手段的使用，幫助小學(xué)生在腦中構(gòu)建起數(shù)學(xué)模型，激起對(duì)數(shù)學(xué)的情感而飽含熱...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-03-12 08:32核心素養(yǎng)視角下中職數(shù)學(xué)建模教學(xué)實(shí)踐
                      
          　　摘要：隨著素質(zhì)教育的深化改革和發(fā)展，中職院校的數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方式，都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。為了推動(dòng)數(shù)學(xué)建模教學(xué)實(shí)踐發(fā)展，本文介紹了相關(guān)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐一般原則，并對(duì)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義和策略展開了討論，希望可以為相關(guān)教師帶去一些有用的幫助?！　￡P(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；數(shù)據(jù)建模；理論基礎(chǔ)；原則；意義；策略　　引言：隨著我國(guó)中職教育的持續(xù)發(fā)展，核心素養(yǎng)培育逐漸得到重視...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-02-09 08:33茶產(chǎn)業(yè)效益與數(shù)學(xué)建模之間的關(guān)系
                      
          　　摘要：中國(guó)作為生產(chǎn)茶葉的大國(guó)，在發(fā)展中逐漸形成的茶葉產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)在我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要的位置，而茶葉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)化程度，在很大程度上關(guān)系到這一行業(yè)的整體發(fā)展，因此，為了促使茶葉產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最大化，將茶葉產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與數(shù)學(xué)建模相聯(lián)系，能夠在以數(shù)學(xué)問題的解決方式來處理茶葉產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，有利于促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。本文以此為探討點(diǎn)，對(duì)基于數(shù)學(xué)建模理論之下的茶葉產(chǎn)業(yè)效益進(jìn)行分析，以供...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-13 08:26數(shù)學(xué)建模在高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略分析
                      
          　　摘要：隨著新課改的實(shí)施，高中數(shù)學(xué)的教育方式也隨之做出了相應(yīng)的改變。高中數(shù)學(xué)教育的主要目的不再是注重卷面分?jǐn)?shù)，而是側(cè)重于學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升，根據(jù)多元化的教學(xué)思維，利用多樣的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的創(chuàng)立和培育。在這種情況下，將數(shù)學(xué)知識(shí)通過數(shù)學(xué)建模的方式進(jìn)行教育，將復(fù)雜、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、形象化，更有利于高中數(shù)學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域全方位的發(fā)展。本文通過分析現(xiàn)下高中數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-24 09:54基于建模思想下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略 
                      
          　　摘要：隨著我國(guó)數(shù)學(xué)教育理論的日益完善與發(fā)展，教師和家長(zhǎng)越來越注重?cái)?shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，將建模思想引進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，已經(jīng)成為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。為了能夠充分地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生可以綜合利用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生活中的問題，根本上提升初中學(xué)生的綜合素養(yǎng)，以及學(xué)生的課堂參與度，從而從實(shí)際上提高教學(xué)質(zhì)量，教師要注重?cái)?shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)際應(yīng)用?！　￡P(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)建模小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略　　數(shù)學(xué)是小學(xué)階...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-18 09:58建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用  
                      
          　　比較中外小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大都側(cè)重于學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，而在學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)上面則顯得較為薄弱。因此，《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不斷改版，逐漸開始出現(xiàn)“模型思想”等詞匯。模型思想的建立是學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部聯(lián)系的基本途徑?！　∫?、充分感知，積累表象，培養(yǎng)建?；A(chǔ)　　數(shù)學(xué)模型所注意的對(duì)象是大多數(shù)都具有共性的一類事物。所以，教師要先給學(xué)生提供豐富的感性材料，盡量多地讓學(xué)生從各...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-12 10:27培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)建模能力的策略    
                      
          　　摘要：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：模型思想建立是幫助學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑。在現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展中，數(shù)學(xué)建模更是起到了不可忽視的重要作用。作為一線教師更應(yīng)引起重視，探索在平時(shí)的教學(xué)工作中如何去提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，如何去培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維，如何去提升數(shù)學(xué)建模的能力?！　￡P(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；模型思想；策略　　《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-07 10:11基于新課程背景下高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)建模的實(shí)踐研究  
                      
          　　摘要：數(shù)學(xué)在人們生產(chǎn)生活的運(yùn)用十分廣泛，并且隨著社會(huì)的進(jìn)步，使得數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，這使得數(shù)學(xué)教學(xué)越來越受人們的關(guān)注。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，開展數(shù)學(xué)建模是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的有效措施，不僅有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而且符合新課程的要求?；诖?，本文分析了新課程背景下高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)建模的重要作用，并就具體的教學(xué)措施進(jìn)行探究，希望對(duì)廣大教師的教學(xué)有所幫助?！　￡P(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；新課程；數(shù)學(xué)建模；實(shí)...[閱讀全部]
          
                    
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