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            物理論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2021-10-18 09:09新課程下初中物理應(yīng)展現(xiàn)物理現(xiàn)象
                      
          　　摘要：傳統(tǒng)初中物理教學(xué)重點旨在盡可能通過思想教育和教學(xué)課程的灌輸提高學(xué)生對知識點的掌握能力，能夠落實僅有的物理知識點。在新課改教育思想的背景下，與傳統(tǒng)初中物理教學(xué)的不同則在于更注重對知識與技能的過程掌握，同時將物理教學(xué)傾注于情感態(tài)度，讓學(xué)生在課堂學(xué)習中激發(fā)對物理課程學(xué)習的興趣。因此，現(xiàn)階段由于學(xué)生主體的思維能力和知識理論學(xué)習水平有所差異，應(yīng)更注重培養(yǎng)學(xué)生抓住物理現(xiàn)象的學(xué)習能力，從而才能在思維意...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-05-11 08:47物理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)物理情景構(gòu)建物理模型的探究
                      
          　　摘要：素質(zhì)教育改革背景下，教師在開展教學(xué)過程中不能僅注重知識講解，同時應(yīng)注重學(xué)生的素養(yǎng)培育。因此，本文圍繞情境與模型在高中物理教學(xué)中運用展開探究，闡述物理中的情境與模型，并提出相關(guān)運用策略。以期提高學(xué)生物理課堂參與積極性，培育學(xué)生良好物理核心素養(yǎng)?！　￡P(guān)鍵詞：物理教學(xué)；情境；模型　　高中學(xué)生的物理知識水平存在一定差異，教師在教學(xué)中需要照顧所有學(xué)生的知識掌握能力，需要合適有效的方法開展教學(xué)。特別...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-08 08:21談高中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施     
                      
          　　摘要：在開展高中物理教學(xué)時，教師務(wù)必要以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)作為重要的目標，在教學(xué)過程中不但要強化訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習興趣，提高學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)態(tài)度等，以便真正提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，推動學(xué)生獲得全面發(fā)展?；诖?，文章具體探討了高中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施?！　￡P(guān)鍵詞：高中物理；核心素養(yǎng)；培養(yǎng)措施　　中圖分類號：G63文獻標識碼：A文章編號：16...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-03-15 08:22基于新課程下高中物理實驗創(chuàng)新教育存在的問題和策略   
                      
          　　摘要：物理學(xué)科是一門比較抽象的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習時主要學(xué)習物理公式、實驗操作方式等，這些都屬于物理學(xué)科的具象表現(xiàn)，而其抽象表現(xiàn)則體現(xiàn)在和真實事物的聯(lián)系上，很多專家學(xué)者將物理學(xué)科稱作是一門現(xiàn)實哲學(xué)，但是在日常的教學(xué)中，教師經(jīng)常忽略了用聯(lián)系方式去進行物理教學(xué)，于是在我國最新提出的新課程改革中，開始提出要將理論學(xué)習和實踐學(xué)習相結(jié)合?！　￡P(guān)鍵詞：新課程；高中物理；試驗教育　　中圖分類號：G633.7文獻...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-02-19 08:55淺談深度學(xué)習與大學(xué)物理教育
                      
          　　摘要：從深度學(xué)習引發(fā)教育思考為切入點，探討大學(xué)物理作為理工科專業(yè)基礎(chǔ)課，自身學(xué)科特點與學(xué)習者高階思維養(yǎng)成的高關(guān)聯(lián)度.探析深度學(xué)習對大學(xué)物理教育的重要作用.　　關(guān)鍵詞：深度學(xué)習批判性思維大學(xué)物理教育　　恩格斯說：“一個民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維.”理論思維的重要性不言而喻.教育部高等學(xué)校本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范曾對人才培養(yǎng)提出了：“素質(zhì)、能力和知識”3個基本要求，其中在創(chuàng)新能力...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-15 09:09青藏高原地球物理與大陸動力學(xué)研究的新進展
                      
          　　摘要巖石圈地球物理探測、深部結(jié)構(gòu)成像與各向異性等研究是青藏高原大陸動力學(xué)研究的基礎(chǔ).近年來，隨著深部地球物理探測技術(shù)和反演成像技術(shù)的進步，信息提取與細節(jié)分辨能力不斷提升，青藏高原殼幔結(jié)構(gòu)、碰撞和隆升動力學(xué)、資源與地質(zhì)災(zāi)害的深部機制等研究進展顯著.本專輯收錄33篇論文，主要分布在深部結(jié)構(gòu)與地球物理探測、地震各向異性與變形、斷裂性質(zhì)與地震活動等三個主要研究領(lǐng)域.本文重點圍繞這些論文，對近年來青藏高...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-24 10:00關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生初中物理解題能力的思考    
                      
          　　近年來，隨著教學(xué)改革的不斷深入，核心素養(yǎng)的培育越來越受到廣大教師的重視。對于初中物理課程來講，核心素養(yǎng)包含了諸多方面的內(nèi)容，如解題能力、物理思維、想象能力、創(chuàng)新能力等，內(nèi)涵極其豐富。在初中物理教學(xué)中，解題能力的培養(yǎng)是物理教師應(yīng)該重點關(guān)注的教學(xué)問題，因為這不僅僅關(guān)系到學(xué)生物理核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，還直接關(guān)系到學(xué)生物理學(xué)習效果的體現(xiàn)。解題能力薄弱，就無法對物理知識正確運用，也就無法順利解決問題，從...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-18 10:05深度學(xué)習視域下的初中物理概念教學(xué)  
                      
          　　摘要：在新課改不斷深化的時代背景下，傳統(tǒng)的講授式教學(xué)已經(jīng)無法滿足新時代教育教學(xué)的需要，無法滿足學(xué)生主動學(xué)習的需求，如何改革和創(chuàng)新初中物理教學(xué)，打造高效課堂，引導(dǎo)與促進學(xué)生深度學(xué)習，已經(jīng)成為初中物理教師急需解決的問題。本文主要探究深度學(xué)習視域下的初中物理概念教學(xué)，主要包括創(chuàng)設(shè)簡單實驗情境，拓展物理實驗內(nèi)容，加強概念習題訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生反思所學(xué)等，進而促進學(xué)生深度學(xué)習與思考，獲得物理概念形成的全過程...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-12 10:34核心素養(yǎng)視域下初中物理生活化教學(xué)策略  
                      
          　　摘要：在素質(zhì)教學(xué)背景下，培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng)已成為初中物理教學(xué)的重要目標，但目前初中物理的教學(xué)現(xiàn)狀是：教學(xué)的內(nèi)容理論化、枯燥無味，學(xué)生難以融入。因此，初中物理老師應(yīng)改變教學(xué)思維，簡化困難枯燥的物理問題，使物理課堂更加有趣，并且讓老師在生活化的教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文從初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀分析了當前初中物理教學(xué)中存在的問題，并從核心素養(yǎng)的角度提出了初中物理生活化教學(xué)的有效戰(zhàn)略，供其他學(xué)者探...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-08 10:23物理模型教學(xué)法在高中生物教學(xué)中應(yīng)用的效果評價    
                      
          　　摘要：以人教版高中生物必修一為研究材料，通過模型構(gòu)建教學(xué)，讓學(xué)生在“做”中學(xué)，逐步形成知識框架，達到教學(xué)目標，提高考試成績，提升學(xué)習興趣?！　￡P(guān)鍵詞：物理模型構(gòu)建教學(xué)；合作探究；教學(xué)效果評價　　DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.26.240　　《普通高中生物學(xué)課程標準（2017年版）》高度關(guān)注學(xué)生學(xué)習過程中的實踐經(jīng)歷，強調(diào)學(xué)生學(xué)習的過程是主動參與的過程，通過...[閱讀全部]
          
                    
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