<form id="lxvzx"></form>
      
<address id="lxvzx"></address>
      <address id="lxvzx"></address>
      

        
  


         
  
  
        
    
  
        
  
  
        
    
        
      
      
    
        
  
         
  
  

        

  
  
  
        
    
        
	

          
        
  
  
        
    
        
      
        當前位置：論文網(wǎng) > 論文寶庫 > 數(shù)學教育類 > 小學數(shù)學論文
        
    
        
    
        
      
        
        
        
          
        
            小學數(shù)學論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2021-10-13 09:36談如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
                      
          　　【摘要】隨著教育改革的不斷提高和發(fā)展，很多教學模式也已經(jīng)出現(xiàn)了很大的變化，在教學中，小學數(shù)學課堂教學方法需要有全面素質(zhì)教育提升的關鍵，而在課堂中，學生是學習的主體，教師則是教學方面的主題。對于小學生來說，在小學數(shù)學課堂教學中提高和優(yōu)化小學數(shù)學教學質(zhì)量是很有必要的，當然這還要教師對課堂教學進行一個有效的教學，讓同學們從數(shù)學課堂教學中提高教學質(zhì)量和教學效率，當然這還要從學校的實際情況出發(fā)，在教師的...[閱讀全部]
          
                    
          • 
                                        
        • 2021-05-06 15:48淺談多媒體技術在小學數(shù)學中的應用策略
                      
          　　摘要：近年來，多媒體技術快速發(fā)展并走上教學舞臺，在小學數(shù)學教學中逐漸發(fā)展和普及，深受師生的喜愛。多媒體的應用已經(jīng)成為多種輔助教學中的主流，也必將成為一種趨勢。多媒體技術在數(shù)學課堂和課下的應用不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還可以將數(shù)學中的抽象思維變得形象直觀，化靜為動，將新知更形象地呈現(xiàn)給學生，降低學習新知的難度，有利于小學生接受新知，從而達到更好的學習效果；但是其使用要堅持以學生為中心的原則，合...[閱讀全部]
          
                    
          • 
                                        
        • 2021-04-06 08:17關于建立小學數(shù)學應用題解題模型的探究
                      
          　　[摘要]小學生的認知水平和學習能力都處于初級階段，小學數(shù)學內(nèi)容主要是加減乘除以及一些簡單的方程求解問題，教師只有幫助學生打好具體運算的基礎，才能為初中和高中的形式運算做好準備。為此，建立各類型應用題的數(shù)學模型及解題模型，有助于學生在遇到相似的題目時，能夠舉一反三、靈活應用?！　關鍵詞]小學數(shù)學；應用題；解題模型　　[中圖分類號]G623.5[文獻標識碼]A[文章編號]1007-9068（20...[閱讀全部]
          
                    
          • 
                                        
        • 2021-03-12 08:30小學數(shù)學化錯策略的有效應用  
                      
          　　[摘要]“化錯”一詞，是華應龍老師提出的，指把教學中的差錯轉(zhuǎn)化為一種教學資源，并融入教學過程中，化錯誤為正確。化錯策略看似指向?qū)W生的錯誤，實際上影響著我們的教學理念。“正確的可能只是模仿，錯誤的卻可能是創(chuàng)新”。所以，怎么看待學生學習中的差錯，確實值得研究?！　關鍵詞]化錯；教學資源；研究　　一、背景與起因　?。ㄒ唬┗诂F(xiàn)實　　教師會帶領學生進行大量的練習，作業(yè)中、小測中、檢測卷中的錯題，就是...[閱讀全部]
          
                    
          • 
                                        
        • 2021-02-08 08:23基于兒童理解的小學數(shù)學課堂教學
                      
          　　[摘要]兒童在學習數(shù)學知識時，因為生活經(jīng)驗、認知基礎等，能夠?qū)π聦W習的知識有了自己的初始理解，該階段兒童的理解可能是不完善的，甚至可能是錯誤的，但這完全可以成為他們數(shù)學學習的起點?；趦和瘮?shù)學理解的教學就是遵循兒童認知基礎，以兒童稚化思維為邏輯起點，探索數(shù)學知識本質(zhì)的教學。兒童理解的數(shù)學教學就是要引導兒童在自我否定、自我調(diào)整、自我完善和個性表達中，掌握數(shù)學知識，形成數(shù)學技能，積累數(shù)學經(jīng)驗，感悟...[閱讀全部]
          
                    
          • 
                                        
        • 2021-01-12 08:45網(wǎng)絡資源在小學數(shù)學教學中的運用研究 
                      
          　　隨著信息技術的迅猛發(fā)展，利用海量網(wǎng)絡資源改進教學、提高課堂教學效率已是大勢所趨。數(shù)學課程標準指出：“數(shù)學課程的設計與實施應重視運用現(xiàn)代信息技術，特別要充分考慮計算器、計算機對數(shù)學學習內(nèi)容和方式的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具。”學生是教學主體，教師要致力于學生對知識的主動探索、主動思考和對所學知識的主動建構(gòu)，學會利用網(wǎng)絡的多種...[閱讀全部]
          
                    
          • 
                                        
        • 2020-12-24 09:49數(shù)形結(jié)合思想在小學高段數(shù)學教學中的應用   
                      
          　　[摘要]隨著課程改革的深入實施，數(shù)學教育僅培養(yǎng)學生基本的數(shù)學能力是遠遠不夠的。數(shù)形結(jié)合是數(shù)學的重要思想方法之一，既有數(shù)學學科的鮮明特點，又是數(shù)學研究的常用方法數(shù)形結(jié)合就是將抽象的數(shù)學語言和直觀的圖形相結(jié)合，使抽象思維和形象思維結(jié)合起來。數(shù)學課堂中，教師應根據(jù)具體的教學內(nèi)容適時滲透數(shù)形結(jié)合思想，豐富學生解題策略的同時，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，提高學生解決問題的能力?！　關鍵詞]數(shù)形結(jié)合思想；小學高...[閱讀全部]
          
                    
          • 
                                        
        • 2020-12-18 09:57小學數(shù)學課堂的有效提問策略      
                      
          　　摘要：課堂提問是教學過程中教師和學生之間常用的一種相互交流的方式，通過提問，可以了解學生對知識的理解程度，診斷學生在學習中遇到的障礙，反饋教學效果，對學生進行個別指導。提問還有一個有效的功能，就是激發(fā)學生的學習興趣，維持學生的注意力?！　￡P鍵詞：數(shù)學課堂提問有效性　　課堂提問是教學的核心，是數(shù)學啟發(fā)式教學的一種主要形式，也是教師常用的教學手段。我們可以從以下幾方面來說明?！　∫弧栴}設置要問到...[閱讀全部]
          
                    
          • 
                                        
        • 2020-12-12 10:25小學低段數(shù)學自主學習的現(xiàn)狀與建議    
                      
          　　摘要：一、二年級的孩子被稱為小學低年級學生，他們思維模式和行為習慣還沒有固化，有著較強的好奇心，對于新知識樂于接受，通過學習和指導自主學習能力是能夠得到提升的。根據(jù)實踐教學經(jīng)驗，淺談小學階段低年級學生的自主學習現(xiàn)狀，實踐結(jié)果為自主學習能力的培養(yǎng)提出一些措施?！　￡P鍵詞：小學低段；數(shù)學；自主學習　　盡管國家一致提倡素質(zhì)教育，但應試教育的體制，讓學校不得不將更多的精投放在成績的提高上。這樣會忽視學...[閱讀全部]
          
                    
          • 
                                        
        • 2020-12-07 10:08小學數(shù)學高效課堂的教學實踐研究    
                      
          　　摘要：近年來，著名課改專家李炳亭先生進行了“高效課堂研究”，他對研究成果大力地推廣，并在教學實踐進行驗證，通過對目前課堂上出現(xiàn)些存在問題進行總結(jié)經(jīng)驗，進一步深化教育教學改革。特別是中小學課堂教學改革，不斷深入推進新課程改革，為廣大教育工作者的教育教學研究工作提供了一定的教育理論。通過查閱該課題在同一領域的研究現(xiàn)狀來看，新課程改革不斷推進、加深，素質(zhì)教育也要求提高課堂教學效率，建構(gòu)高效的課堂教學...[閱讀全部]
          
                    
          • 
                                      
        
                
        
              
        
            
        
            
        
              
              
            
        
          
        
        
        
      
        
      
    
        
  
        
  
        
      
        
  
  
        
	
	    
      
        
  
  





亚讲日韩中文无码,日韩无码高清一区二区三区,免费无码中文日韩片子,午夜无码中文字幕不卡网站

(function(){
    var bp = document.createElement('script');
    var curProtocol = window.location.protocol.split(':')[0];
    if (curProtocol === 'https') {
        bp.src = 'https://zz.bdstatic.com/linksubmit/push.js';
    }
    else {
        bp.src = 'http://push.zhanzhang.baidu.com/push.js';
    }
    var s = document.getElementsByTagName("script")[0];
    s.parentNode.insertBefore(bp, s);
})();