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        當前位置：論文網(wǎng) > 論文寶庫 > 教育教學(xué)類 > 學(xué)前教育論文
        
    
        
    
        
      
        
        
        
          
        
            學(xué)前教育論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2022-02-21 13:20關(guān)注農(nóng)村學(xué)前教育，亟待發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育
                      
          　　摘要：教育是推動我國文化與經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，但是在快速發(fā)展的時代背景下，農(nóng)村學(xué)前教育問題越來越嚴重，如何發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育成為各個教育部門研究的重要問題?；诖耍嚓P(guān)的政府與教育部門應(yīng)制定科學(xué)合理地發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的對策，以促使農(nóng)村幼兒的健康發(fā)展，使其能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才?！　￡P(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)前教育；現(xiàn)狀；存在問題；解決對策　　前言：農(nóng)村相比于城市經(jīng)濟水平差，這使得農(nóng)村不僅沒有充足的發(fā)展...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-09-14 08:55現(xiàn)代學(xué)前教育理念在學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計中的作用研究
                      
          　　【摘要】現(xiàn)代學(xué)前教育理念要求教師在開展學(xué)前教育活動時，應(yīng)注重分析幼兒的個性化情況，包括個性化的家庭成長環(huán)境、心理狀態(tài)和生理狀態(tài)等。以此為基礎(chǔ)，教師需要靈活變化學(xué)前教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，為幼兒的個性化發(fā)展提供更為有效的資源。　　【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代學(xué)前教育；教學(xué)設(shè)計；作用分析　　引言　　學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計并非需要適應(yīng)班級中所有學(xué)生的個性化發(fā)展需求，但是需要具備較好的教學(xué)適應(yīng)性，這種適應(yīng)性主要指的是學(xué)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-06-16 16:10學(xué)前教育存在的問題和學(xué)前教育小學(xué)化的危害
                      
          　　摘要：學(xué)前教育在兒童的智力發(fā)展和其他方面起著重要作用。目前，學(xué)前教育存在許多問題，這些問題會影響兒童的生活，一個是教育的概念相對落后，另一個是教育的方法很傳統(tǒng)。針對這些問題，分析了學(xué)前教育與小學(xué)教育之間的差異，以及學(xué)前教育德育小學(xué)教育的危害。，指導(dǎo)幼兒園的教育者從孩子的性格，學(xué)習方法和實際條件等方面了解孩子的性格，以玩?；顒訛橹饕椒?，讓孩子在更快樂的氛圍中成長和發(fā)展?！　￡P(guān)鍵詞：學(xué)前教育；小...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-21 09:55近五年學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位論文選題的現(xiàn)狀研究
                      
          　　摘要：選題是研究的起點，蘊含著研究的方向、對象。俗話說萬事開頭難，在一定程度上可以說好的選題意味著學(xué)位論文成功在即。本研究所選取的研究對象是南京師范大學(xué)2012年至2016年這5年的學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位論文，共計148篇。采用文獻分析法對近五年學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位論文選題的現(xiàn)狀進行研究，包括選題的研究性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容等。最后提出幾點思考。希望通過此次研究在選題上給予自己與他人以啟示。　　關(guān)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-03-26 08:37基于建構(gòu)主義的中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)探究  
                      
          　　建構(gòu)主義認為圖式的形成和變化是認知發(fā)展的實質(zhì)，所以建構(gòu)主義教育理論的核心是以學(xué)生為中心，重視學(xué)生對知識的主動探究、發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)。嚴格地說，舞蹈教學(xué)過程是教師以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生主動感受舞蹈美，探究舞蹈技藝，發(fā)現(xiàn)舞蹈語言、節(jié)奏規(guī)律，建構(gòu)舞蹈意義的活動。因此，我們有必要從中職學(xué)前教育教學(xué)實際出發(fā)，研究建構(gòu)主義學(xué)習理論及其在舞蹈教學(xué)的應(yīng)用，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生舞蹈表演藝術(shù)和核心素養(yǎng)的發(fā)展。　　...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-03-02 08:37農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育創(chuàng)新模式探索
                      
          　　學(xué)前教育是我國學(xué)制的第一階段也是關(guān)鍵階段，該階段的教育對兒童的身心成長、全面發(fā)展有著不可替代的作用。經(jīng)濟崛起，推動社會發(fā)展的同時，也產(chǎn)生了具有中國特色的留守兒童問題這一特殊而嚴峻的社會現(xiàn)象。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，留守兒童問題也越發(fā)嚴重。據(jù)有關(guān)報道表明，中國農(nóng)村留守兒童的數(shù)量呈持續(xù)上升趨勢，而留守兒童的身心健康以及人格形成特點也成為社會各界關(guān)注的焦點。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其對留守...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-27 08:23學(xué)前教育立法必須明確虐童行為法律責任
                      
          　　摘要：虐童行為不僅損傷學(xué)前兒童心理機能，而且危害學(xué)前兒童大腦生理機能，容易引發(fā)生理疾病、心理失衡、學(xué)業(yè)不良、人格障礙等諸多問題，對其未來成長造成極大危害。鑒于虐童行為的危害后果，以及已有法律在虐童行為治理上存在的不足，學(xué)前教育立法必須明確虐童行為法律責任。為了明確虐童行為法律責任，學(xué)前教育立法必須明確虐童行為的構(gòu)成要件，制定專門針對虐童行為的法律責任條款。學(xué)前教育立法中虐童行為具體法律責任包括...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-02 08:34淺談多媒體在學(xué)前教育中的幾點體會 
                      
          　　摘要：近幾年隨著學(xué)前教育的不斷發(fā)展，為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，我園園長經(jīng)常組織教師到周邊幼兒園參加優(yōu)質(zhì)課，公開課。每一次活動的效果都非常不錯，為此我感觸很深，除了教師的自身專業(yè)水平外，還有一個共同點——運用多媒體輔助教學(xué)。現(xiàn)我就通過幾次觀摩課以及自己的親身經(jīng)歷談?wù)剮c體會：　　一、用多媒體輔助教學(xué)，能創(chuàng)設(shè)逼真的活動環(huán)境、動靜結(jié)合的教學(xué)圖像、生動活潑的教學(xué)氣氛，充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性。如...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-22 10:38學(xué)前教育投入與學(xué)前教育發(fā)展探析
                      
          　　摘要：新中國成立以來，我國學(xué)前教育投入經(jīng)歷了以基層單位為基礎(chǔ)的“分散性”投入到市場化投入再到以政府財政為主導(dǎo)投入的三個階段，每一階段的學(xué)前教育投入狀況與當時的經(jīng)濟體制及對學(xué)前教育主要功能和屬性的認識密切相聯(lián)。學(xué)前教育投入主體、結(jié)構(gòu)和方式在三個階段均有自己的特點，對學(xué)前教育的發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。國家應(yīng)對學(xué)前教育進行科學(xué)全面的定位，學(xué)前教育投入應(yīng)以促進學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展為目標、充分發(fā)揮“政府”...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-16 10:00學(xué)前教育階段勞動教育實施方案初探   
                      
          　　摘要：本文闡述分析出當前幼兒園勞動教育的現(xiàn)狀，并從勞動教育觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)時間和形式優(yōu)化、師資力量建設(shè)等四個方面提出新時代促進幼兒園勞動教育的教學(xué)設(shè)計對策，以期為相關(guān)研究提供借鑒?！　￡P(guān)鍵詞：幼兒園；勞動教育；教育設(shè)計　　據(jù)2020年5月教育部發(fā)布的《2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，2019年我國學(xué)前教育毛入園率達到83.4%[1]。幼兒園是大部分兒童素質(zhì)提升、認知形成與發(fā)展...[閱讀全部]
          
                    
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