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            英語相關(guān)論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2021-10-13 09:36漢語表空間意義虛化的介詞“在”與英語相關(guān)表達的偏誤分析
                      
          　　摘要：表空間意義虛化的介詞“在”在使用過程中通常被遺漏、誤用、錯用，究其原因，主要有母語的負遷移、所學(xué)有限的目的語知識的干擾以及教材編寫的不足等，。因此，加強漢英語語法對比研究、加強對教師的要求、加強從對外漢語教學(xué)的角度研究表空間意義虛化的介詞“在”等很有必要?！　￡P(guān)鍵詞：漢語；英語；“在”；偏誤分析　　當(dāng)介詞“在”表空間意義虛化時，表示條件、方面、范圍、事件活動、抽象的空間、進程和行為主體等...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-05-06 15:47英語課堂激發(fā)學(xué)生興趣的相關(guān)策略
                      
          　　摘要：興趣是第一位學(xué)生教師，它激發(fā)學(xué)生不斷努力，因此教師在教學(xué)時應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的興趣。高中生認為簡單，對直覺記憶有更好地理解，如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和年齡特點進行教學(xué)是現(xiàn)階段教師必須面對的關(guān)鍵問題。在許多學(xué)科中，英語作為學(xué)生的新知識并不為學(xué)生所熟悉，本文也對此提出了適當(dāng)?shù)牟呗詠砑ぐl(fā)學(xué)生對英語課堂的興趣?！　￡P(guān)鍵詞：高中英語；激發(fā)興趣；有效的培訓(xùn)；戰(zhàn)略研究　　經(jīng)過長期的研究，我們發(fā)現(xiàn)一些教師在教...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-06 08:17高考英語“讀后續(xù)寫”新題型發(fā)展現(xiàn)狀及相關(guān)挑戰(zhàn)
                      
          　　摘要：隨著新高考改革的不斷深化，高考英語寫作新題型“讀后續(xù)寫”逐漸出現(xiàn)在老師和學(xué)生的眼中。寫作新題型的出現(xiàn)在一定程度上能夠測試出學(xué)生多元化的能力，但新題型的完全應(yīng)用對于學(xué)生和教師存在怎樣的挑戰(zhàn)呢？本文將基于讀后續(xù)寫新題型的發(fā)展現(xiàn)狀，分析其對于一線教師和學(xué)生的新興挑戰(zhàn)?！　￡P(guān)鍵詞：讀后續(xù)寫；新題型；新高考改革；挑戰(zhàn)　　中圖分類號：G4文獻標識碼：A文章編號：（2021）-07-288　　一、讀后...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-03-11 08:32英語專業(yè)學(xué)生語言能力與翻譯能力相關(guān)性的實證研究       
                      
          　　摘要：英語專業(yè)學(xué)生的語言能力對其翻譯能力的影響不言而喻，文章通過實證研究的方法，分別采用受試學(xué)生的英語專業(yè)四級考試成績及CATTI筆譯三級真題對受試學(xué)生的語言能力及翻譯能力進行評估。然后利用SPSS16.0統(tǒng)計軟件分析上述兩項測試得出的數(shù)據(jù)。在使用SPSS16.0統(tǒng)計軟件時，利用了描述統(tǒng)計（DescriptiveStatistics）、皮爾遜相關(guān)關(guān)系（PearsonCorrelation）和線...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-02-08 08:23服裝英語相關(guān)崗位的市場需求調(diào)研報告
                      
          　　［摘要］目前，中職學(xué)校服裝英語課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與行業(yè)對服裝英語人才的需求不相適應(yīng)，學(xué)生掌握的專業(yè)知識和技能顯得過于單薄。為此，筆者對廣東省部分有代表性的企業(yè)進行走訪和調(diào)研，從企業(yè)用人的角度有針對性地了解企業(yè)對服裝專業(yè)英語人才的需求，從而促進服裝英語課程的進一步改革。　?。坳P(guān)鍵詞］服裝英語服裝崗位市場需求人才培養(yǎng)　　1調(diào)研的基本思路　　為更好地提高服裝英語人才培養(yǎng)質(zhì)量，縮小畢業(yè)生與用人單...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-12 08:45開設(shè)一門高效的英語口語實訓(xùn)課程的相關(guān)分析與可行性建議  
                      
          　　摘要：提升英語口語能力一直是英語教育者和學(xué)習(xí)者較為關(guān)注的方面。誼文以南陽師范學(xué)院外國語學(xué)院英語口語實訓(xùn)課程為例，對口語學(xué)習(xí)和教學(xué)中存在的問題及原因進行了分析研完，井采用調(diào)查研究的方式獲得學(xué)生對該課程的看法，同時對該課程的現(xiàn)狀進行了有效性分析。綜合各項分析與研究材料，嘗試對開設(shè)高效的英語口語實訓(xùn)課程提出可借鑒的建議。　　關(guān)鍵詞：口語表達能力：口語實訓(xùn)課程；學(xué)生看法；高效；建設(shè)　　引言：在多元化社...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-18 09:56中西文化差異與英美文學(xué)作品英漢翻譯的相關(guān)探討  
                      
          　　摘要：在歷史發(fā)展的過程中，中西方文化體現(xiàn)出了一定的差異，這些差異性使得不同國家的人們之間的生活方式和溝通交流方式都存在一定的隔閡，對于各國之間的交流起到了一定的制約作用，影響到了世界文化的交流，也限制了優(yōu)秀文學(xué)作品的傳播。作為文學(xué)作品的翻譯人員，應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)水平和能力，秉承翻譯的主要目的，為讀者帶來良好的閱讀體驗和閱讀感受，豐富各國的文學(xué)作品內(nèi)容。在這個過程中，相關(guān)翻譯人員應(yīng)當(dāng)努力提...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-12 10:24高中學(xué)生自我效能感與其英語學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性研究     
                      
          　　【摘要】英語是一門關(guān)鍵性課程，但在傳統(tǒng)教學(xué)理念中，教師所思考的問題總是如何進行教學(xué)模式的創(chuàng)新，而忽視了對學(xué)生非智力因素的考慮。英語學(xué)習(xí)自我交通感則是影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績的重要的非智力因素之一。本文就高中學(xué)生自我交通感與英語學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性進行系統(tǒng)研究?！　　娟P(guān)鍵詞】高中學(xué)生；英語；自我交通感；學(xué)習(xí)成績；相關(guān)性　　【作者簡介】孔男，泗洪縣洪翔中學(xué)?！　　净痦椖俊勘疚南到K省教育科學(xué)“十二五”規(guī)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-07 10:08高職院校中英語教學(xué)開展第二課堂的相關(guān)分析   
                      
          　　[摘要]通過分析英語第二課堂的含義、意義與必要性、開展原則與理論依據(jù)，確定開展英語第二課堂教學(xué)的相關(guān)措施，英語第二課堂的開展要從學(xué)校英語角、英語演講比賽、外文風(fēng)情展、英文歌曲大賽、英語電影模仿秀、英語講課比賽、播放英語影片講座七個方面進行，旨在精心設(shè)計和開展與學(xué)生層次相適應(yīng)的具有不同特點的英語教學(xué)第二課堂學(xué)習(xí)活動，提高高職學(xué)生的英語語言應(yīng)用能力以及適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和工作崗位的需要，達到培養(yǎng)應(yīng)用...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-05 11:53淺談農(nóng)村初中英語音標教學(xué)相關(guān)問題的探究 
                      
          　　摘要：一直以來，農(nóng)村初中英語的教學(xué)質(zhì)量都不高，究其原因，單詞學(xué)習(xí)是一大關(guān)。而突破單詞關(guān)的有效途徑就是音標教學(xué)。通過有效的音標教學(xué)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)的主動性，從而提高學(xué)習(xí)成績。因此如何有效的進行音標教學(xué)，已經(jīng)成為提高農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的重要因素。筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐，對音標教學(xué)的實踐方法進行闡述，具有一定的實效性　　關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中；音標教學(xué)；實踐　　一、農(nóng)村初中生英語學(xué)習(xí)...[閱讀全部]
          
                    
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