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            中等教育論文論文大全
        
          
        
            
        
              
        
                
        
                  
          
                                        
        • 2022-02-22 09:07清末民初蒙古族中等教育的建立與發(fā)展研究
                      
          　　【摘要】清末民初，中國(guó)正處于清亡民興的巨大變革時(shí)代，清末民初政府不斷頒布新的政策。國(guó)家頒布的新政策當(dāng)中，教育文化政策實(shí)行的歷史價(jià)值最為切實(shí)重要、影響深遠(yuǎn)在“啟民智”和“興新學(xué)”為宗旨的新式學(xué)堂教育教學(xué)改革的影響下，蒙古地區(qū)也出現(xiàn)了“蒙旗興學(xué)”的熱潮，即在蒙古各旗縣興辦學(xué)堂，本文在理清清末民初國(guó)民意識(shí)的意涵之后，便以蒙古族中等教育為切入，詳細(xì)論述了蒙古族中等教育的建立與發(fā)展?fàn)顩r?！　　娟P(guān)鍵詞】清...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-09-18 09:20論中等教育語(yǔ)文中的修辭教學(xué)
                      
          　　摘要：修辭與語(yǔ)言運(yùn)用息息相關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生的修辭能力，是中等教育語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之一。修辭教學(xué)應(yīng)該改變以指導(dǎo)學(xué)生判斷修辭格為主的現(xiàn)狀，以“選擇語(yǔ)言材料”為中心，主要內(nèi)容包括選擇的原則，語(yǔ)言同義形式的選擇；運(yùn)用比較法，化解知識(shí)難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。　　關(guān)鍵詞：中等教育；修辭教學(xué)　　培養(yǎng)學(xué)生的修辭能力，是中等教育語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)之一?！罢J(rèn)真細(xì)致地選擇，并且能很迅速地選出最需要、最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法，就是修辭能力?！毙?..[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-06-25 11:24中等教育學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
                      
          　　摘要：中等教育學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)對(duì)于中等教育學(xué)校的發(fā)展具有較為重要的作用，但是，目前部分中等教育學(xué)校在檔案管理信息化建設(shè)的過(guò)程中，還存在較多難以解決的問(wèn)題，無(wú)法提升其工作效率與信息化建設(shè)水平。因此，中等教育學(xué)校必須要制定完善的檔案管理信息化建設(shè)制度，逐漸創(chuàng)新檔案管理信息化建設(shè)方式，進(jìn)而提升其工作效率與工作質(zhì)量?！　￡P(guān)鍵詞：中等教育學(xué)校；檔案管理；信息化建設(shè)　　中圖分類(lèi)號(hào)：G27文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-04-23 09:31中等教育管理中師生關(guān)系的探究
                      
          　　摘要：教師和學(xué)生的關(guān)系（師生關(guān)系）作為教育過(guò)程中最基本的人際關(guān)系，是師生雙方在教育過(guò)程中以“傳道、授業(yè)、解惑”為中介而形成的一種特殊的人際關(guān)系。師生關(guān)系的主體是教師和學(xué)生，交往方面包括理智、情感、和行為等。良好的師生關(guān)系能夠構(gòu)建和諧融洽的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提供教師的教學(xué)有效性，是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的共同希望。師生關(guān)系是教育大廈得以建立的基石，是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-28 08:21我國(guó)中等教育職普比結(jié)構(gòu)問(wèn)題的政策發(fā)展軌跡及理性思考
                      
          　　摘要：中等教育職普比是指高中階段職業(yè)教育與普通教育的結(jié)構(gòu)比例。普通高中與中職教育是高中階段教育的一體兩翼，適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)比例有利于中等教育和我國(guó)人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與協(xié)調(diào)發(fā)展。以政策文本和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)對(duì)職普比一問(wèn)題的源起及演進(jìn)情況進(jìn)行分析，有助于更系統(tǒng)全面地進(jìn)行理性思考。職普比問(wèn)題在決策的科學(xué)性、學(xué)生的教育選擇權(quán)、市場(chǎng)和行政指令作用發(fā)揮等方面存在著兩種不同的主張。堅(jiān)持職普比大體相當(dāng)依然具有重要的現(xiàn)...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2021-01-04 08:24以人為本的新加坡中等教育探析 
                      
          　　摘要：本文對(duì)新加坡以人為本的中等教育進(jìn)行了分析，通過(guò)對(duì)新加坡的教育分流制度、精英教育、雙語(yǔ)教育、發(fā)展各領(lǐng)域人才的因材施教及信息化教育等政策的探究，為發(fā)展我國(guó)中等教育提供新的視角。在分析我國(guó)教育領(lǐng)域?qū)嶋H國(guó)情的基礎(chǔ)上，借助新的視角，不僅有利于我國(guó)的教育水平和全民素質(zhì)的提高并盡早與世界發(fā)達(dá)國(guó)家中等教育水平接軌，更有利于將我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)具有較高公民素質(zhì)的教育強(qiáng)國(guó)?！　￡P(guān)鍵詞：新加坡中等教育教育啟示　...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-22 10:45關(guān)于中等教育學(xué)校短跑教學(xué)初探
                      
          　　摘要：在中等教育學(xué)校中短跑教學(xué)是體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中教師要對(duì)學(xué)生的體能進(jìn)行詳細(xì)了解，把握適當(dāng)?shù)挠?xùn)練原則展開(kāi)短跑教學(xué)。本文針對(duì)中等教育學(xué)校短跑教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單論述?！　￡P(guān)鍵詞：中等教育短跑教學(xué)　　前言　　在中等教育學(xué)校中很多學(xué)生都對(duì)短跑的了解較為淺顯，在練習(xí)過(guò)程中不能準(zhǔn)確把握每個(gè)動(dòng)作，完成的動(dòng)作規(guī)范性欠佳，有些學(xué)生認(rèn)為動(dòng)作練習(xí)沒(méi)有必要，只要簡(jiǎn)單的跑步就可以，這些誤區(qū)的存在導(dǎo)致短跑教學(xué)活...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-12-16 10:05知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)中等教育現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn) 
                      
          　?。壅菸恼聫闹R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才入手，分析了我國(guó)中等教育必須以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者為宗旨，改革教育思想和教育觀念，提出要實(shí)現(xiàn)中等教育現(xiàn)代化，必須全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為人的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！　。坳P(guān)鍵詞］知識(shí)經(jīng)濟(jì)中等教育現(xiàn)代化素質(zhì)教育　　［作者簡(jiǎn)介］張連（1966-），男，江蘇漣水人，江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文科學(xué)系講師，南京理工大學(xué)人文學(xué)院在讀博士，主要從事教育理論研究...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-11-27 08:40中等教育與高等教育在銜接中的問(wèn)題和對(duì)策   
                      
          　　高等教育和中等教育這兩個(gè)并存的教育體系，看似不同，其本質(zhì)實(shí)際相同，即兩者都是一種以時(shí)代為依托、以社會(huì)為基礎(chǔ)、培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才的一種社會(huì)活動(dòng)。兩者都是經(jīng)過(guò)一系列有目標(biāo)、有組織、有計(jì)劃的教學(xué)步驟，由淺入深地啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，使其身心得到健康發(fā)展，逐漸具備社會(huì)發(fā)展所需要的文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、品德修養(yǎng)，從而順利走上工作崗位。但因在教育體系中所處層次的不同，兩者在教育目標(biāo)、任務(wù)、管理體制方面都存在差異...[閱讀全部]
          
                    
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        • 2020-11-23 13:24抗戰(zhàn)時(shí)期流亡大后方安徽省中等教育研究  
                      
          　　摘要：國(guó)立九中是戰(zhàn)時(shí)安徽在大后方建立的中等學(xué)校之一，其前身是國(guó)立安徽第二中學(xué)。在戰(zhàn)火硝煙中，國(guó)立九中堅(jiān)持“教育救國(guó)”方針，積極探索現(xiàn)代教育制度，保存和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟逃k學(xué)水平的提升。戰(zhàn)時(shí)國(guó)立九中在困境中的辦學(xué)精神和教學(xué)特色仍值得當(dāng)代教育借鑒和思考?！　￡P(guān)鍵詞：戰(zhàn)時(shí)；中等教育；國(guó)立九中；教學(xué)管理；歷史意義　　作者簡(jiǎn)介：汪浩，男，安徽桐城人，中共重慶綦江區(qū)委黨校黨史黨建教育講師...[閱讀全部]
          
                    
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